En este trabajo, se examina qué lugar tiene la escritura dentro de las comunidades que investigan. Se pasa revista a los distintos momentos en los que se escribe al investigaar, se examinan las diversas funciones con las que se lo hace en cada etapa del desarrollo de una indagación y se diferencia qué caracteriza la escritura pública de la investigación de la escritura privada durante la misma. En una segunda parte, se analizan las razones por las que suele costar escribir y se sugieren caminos probados y referidos en la bibliografía internacional sobre cómo pueden afrontarse las dificultades. Finalmente, se considera qué cuestiones personales entran en juego al escribir (y al hacer) una tesis. Este trabajo se sustenta en la experiencia personal de la autora así como en una extensa revisión bibliográfica y en la información recabada a lo largo de una serie de talleres de escritura de tesis de posgrado, que han sido objeto de análisis como parte del PIP 112-200801-00728 financiado por CONICET. NOTA El texto de 43 páginas corresponde a la versión revisada y altamente reformulada de una conferencia e integra la Serie Documentos de Trabajo, ISBN 987-98824-0-7 dirigida por la Dra. Catalina Wainerman. Texto completo disponible en: https://www.aacademica.org/paula.carlino/66